青年冠軍杯啟示錄(四):切忌填鴨式教學(xué)

在桂林青年冠軍杯邀請(qǐng)賽期間,由日本教練率領(lǐng)的杭州綠城U18隊(duì)伍的球商相對(duì)較高。領(lǐng)隊(duì)兼教練許磊說:“我們和日本從小的教學(xué)理念不同,日本教練主要側(cè)重教孩子們?cè)诒荣愔械膭?chuàng)造性,我們則是填鴨式。所以,同日本的青少年相比,我們?cè)趫?chǎng)上的控制能力有較大差距?!?/p>
許磊稱,杭州綠城請(qǐng)岡田武史擔(dān)任青訓(xùn)總監(jiān),所有青少年隊(duì)伍的教練員都由日本教練擔(dān)任,啟用日本教材,將對(duì)孩子們的成長產(chǎn)生很大的影響。從2016賽季開始,杭州綠城從U10開始設(shè)置單年齡段隊(duì)伍一直到U13,此前已經(jīng)U15、U17、U19,后備人才將會(huì)更多。
2015年,在日本舉行的薩尼克斯杯上,杭州綠城遇到了日本98年齡段國少隊(duì),當(dāng)時(shí)的結(jié)果是綠城隊(duì)0比5大敗。許磊這樣解讀那場(chǎng)比賽:“從真正的比分角度,按照正常的實(shí)力應(yīng)該不會(huì)這么大。但是從專業(yè)技術(shù)層面講,日本球隊(duì)在場(chǎng)上的控制能力的確比我們強(qiáng)很多。打到40分鐘以后,我們和日本隊(duì)的控制力比例是3比7,甚至有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)2比8,這是由日本球員良好的技術(shù)和閱讀比賽的能力,以及整體默契的配合決定的。與他們相比,我們有時(shí)候僅僅剩下身體方面的優(yōu)勢(shì)?!?/p>
說到身體,許磊談到了2009年在韓國與日本的柏太陽神、橫濱水手U13隊(duì)伍打比賽的情況,“當(dāng)時(shí),我們贏了對(duì)手,但我們的控球技術(shù)和控制比賽的能力不行,因?yàn)楸葘?duì)方大一歲,才依靠身體力量和反擊險(xiǎn)勝對(duì)手。平心而論,同年齡段的青少年球員,或者說俱樂部VS俱樂部,我們和日本正常的差距是兩個(gè)球。也許會(huì)有爆冷的機(jī)會(huì),只是從技術(shù)和控制力以及場(chǎng)上的主動(dòng)性方面講,我們和日本的比例是4比6。”
許磊還從球隊(duì)比賽的一些數(shù)據(jù)方面佐證了中日球隊(duì)的差距:杭州綠城在國內(nèi)打了44場(chǎng)比賽,進(jìn)了100多個(gè)球,失球30多個(gè);和日本球隊(duì)打了21場(chǎng)球,進(jìn)了23個(gè)球,丟球卻達(dá)到了40多個(gè)。更讓許磊驚訝的是,他們和日本的一所高中隊(duì)伍進(jìn)行比賽的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這所高中從高一到高三都有一支隊(duì)伍,而且三支隊(duì)伍共100多名學(xué)生的水平與杭州綠城球員的說平基本相當(dāng),足見日本足球后備力量的強(qiáng)大。
這種尷尬的現(xiàn)狀,是青訓(xùn)體系、全國性的競(jìng)賽系統(tǒng)以及青少年教練員的水平?jīng)Q定的。要想改變這種局面,就必須建立科學(xué)的全國性競(jìng)賽系統(tǒng),同時(shí)培養(yǎng)一批真正高水平的青少年教練員,提高他們的待遇,臥薪嘗膽20年之后,中國足球的面貌才能發(fā)生根本的改變。
對(duì)于青少年教練員的水平如何提高,許磊說:“最好的方式,就是把我們的青少年教練員送到國外潛下心來系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐3年至5年,然后回國找到合適的位置,讓孩子們從小接受真正現(xiàn)代的足球理念,長大以后踢球不僅僅依靠身體、速度和力量,更要依靠良好的技術(shù)、意識(shí)以及閱讀比賽的能力。我們老板早已想到了這一點(diǎn),包括我在內(nèi)的三名年輕教練是重點(diǎn)培養(yǎng),今后可能會(huì)有出國學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如果真到了那一天的時(shí)候,我一定會(huì)倍加珍惜。最起碼,在我自己的范圍內(nèi),不會(huì)再像以前那樣進(jìn)行填鴨式教學(xué)和訓(xùn)練?!?/p>