從2017年開始，中國(guó)足協(xié)將在青少年足球領(lǐng)域做十件大事。其中，中國(guó)足協(xié)主辦的競(jìng)技系列和教育部主辦的校園足球系列有重大突破：此前老死不相往來的政策壁壘被打破，校園足球可以參加中國(guó)足協(xié)組織的大區(qū)比賽，而且，校園足球由過去只能在本省市內(nèi)參賽變?yōu)榭梢钥缡∈袇⒓哟髤^(qū)賽。

　　按照中國(guó)足協(xié)的計(jì)劃，青少年聯(lián)賽今后將分為六個(gè)大區(qū)。以目前競(jìng)技系列青少年隊(duì)伍的數(shù)量，不管哪個(gè)年齡段，都難以達(dá)到六個(gè)大區(qū)分組的要求。中國(guó)足協(xié)和教育部積極協(xié)商，希望校園足球系列的隊(duì)伍，也能參加中國(guó)足協(xié)的大區(qū)賽。最終，教育部門同意了中國(guó)足協(xié)的計(jì)劃。

　　競(jìng)技系列和校園足球系列的聯(lián)姻，取得了兩個(gè)大的突破：一是校園足球可以跨省市參加競(jìng)技系列的大區(qū)賽，顛覆了過去校園足球只能在本省市進(jìn)行比賽的模式。二是競(jìng)技系列和校園足球系列的政策壁壘被打破，此前，按照教育系統(tǒng)的規(guī)定，校園足球不參加競(jìng)技系列的比賽，且在競(jìng)技系列注冊(cè)過的青少年，不能參加校園足球系列的比賽。

　　這是青少年足球的重大突破。當(dāng)校園足球系列的隊(duì)伍參加競(jìng)技系列的大區(qū)賽之后，競(jìng)技系列終于完成和校園足球的接軌。通過相互之間的比賽，競(jìng)技系列可以完成對(duì)校園足球的考察，真正地開始從校園足球選拔和儲(chǔ)備人才。

　　從2016年開始，校園足球開始了自己的“新長(zhǎng)征”，在大力發(fā)展校園足球、全力提高校園足球水平方面推出了很多措施。從純競(jìng)技的角度講，校園足球的水平肯定落后于競(jìng)技系列。通過參加競(jìng)技系列的大區(qū)賽，校園足球可以真切感受與競(jìng)技系列的差距，然后在今后的訓(xùn)練和比賽中加以改進(jìn)。

　　與此同時(shí)，通過參加競(jìng)技系列的比賽，可以很好地完成校園足球和競(jìng)技系列的接軌，使得那些有天賦的孩子被發(fā)現(xiàn)，然后有機(jī)會(huì)進(jìn)入到競(jìng)技系列，甚至最終成為職業(yè)球員。也就是說，競(jìng)技系列大區(qū)賽，是校園足球和競(jìng)技系列接軌的橋梁，解決了競(jìng)技系列和校園足球老死不相往來的問題。

　　長(zhǎng)期以來，盡管足球界一直高喊足球人口少，人才難選，但是，競(jìng)技系列從來就沒有把眼光瞄準(zhǔn)過校園足球，所謂人才難選是借口。今后，校園足球的大門向競(jìng)技系列敞開，如何選拔人才，能否選到人才，選到人才后怎么辦，需要中國(guó)足協(xié)以及各職業(yè)俱樂部做出合理的規(guī)劃。