執(zhí)教國足，里皮帶來了明顯的變化，中國隊(duì)歷史上第一次世預(yù)賽擊敗韓國，客戰(zhàn)伊朗也無懼色，意大利名帥的功底令人欽佩。

里皮僅僅是走出亞平寧的意大利名帥之一，這些年來，很多意大利人向世人展示了他們的執(zhí)教水平，并帶來俱樂部渴望的獎(jiǎng)杯。為什么意大利教練具有這么大的魅力？意大利足球究竟好在哪里？

意大利教練為什么優(yōu)秀？或者，意大利、西班牙、葡萄牙等南歐國家的教練為什么成為歐洲和英倫主流？這是一個(gè)很難在短短一篇文章里解讀的問題。

可以肯定的是，像中國足球這種首先缺乏教練員培訓(xùn)課程、其次現(xiàn)有教練員課程也就是使用一些膚淺生硬的歐洲某國足球教材、最后更沒有一個(gè)交流更新的機(jī)制，將會(huì)永遠(yuǎn)在教練理念方面落于后塵。

喜歡總結(jié)，喜歡推翻

2005年賈秀全教練到AC米蘭找安切洛蒂取經(jīng)，他問的問題非常細(xì)致，幾乎是窮盡任何一種可能，而安切洛蒂在解答時(shí)的耐心也令人驚嘆，兩個(gè)人幾乎就像是一對中學(xué)里的小伙伴頭碰頭做功課。

后來我問賈秀全教練，有一些問題以你作為球員的經(jīng)歷，或許是完全明白的，為什么還要問得那么細(xì)致？賈秀全大致是這樣回答我的——時(shí)間久遠(yuǎn)字句難免有所偏差——“有很多內(nèi)容，我們做球員的時(shí)候如果多留心，國際比賽經(jīng)驗(yàn)多，確實(shí)在一定的年齡或者說職業(yè)生涯末期能夠悟出來，完全是自己總結(jié)。但意大利這邊他們明顯已經(jīng)把經(jīng)驗(yàn)形成了理論，能夠給你解讀為什么這樣可以，為什么不可以。你把問題問出來，他們給你一解讀，兩邊一印證，很多東西就清晰和鞏固了。”

這個(gè)觀察應(yīng)該是比較獨(dú)到的。意大利人不僅喜歡總結(jié)，而且喜歡不斷推翻之前的理論，或者是根據(jù)形勢進(jìn)行調(diào)整和修改。例如鏈?zhǔn)椒朗兀谔乩镣心釙r(shí)代通常的做法是對方持球時(shí)守門員以外7名球員全身心投入防守，其他3名球員往往處于比較“閑”的狀態(tài)。這種7+3的做法在90年代完全被推翻了，在21世紀(jì)演化成9+1，在很多弱隊(duì)變成10+0.

但以上這個(gè)例子還僅僅是粗線條的，有很多細(xì)節(jié)是必須做教練的人去觀察才能看出來。意大利人也是最早意識(shí)到守門員的各種技術(shù)可以總結(jié)形成理論，并圍繞這些理論形成守門員培訓(xùn)教案。這是為什么意大利門將培訓(xùn)一度處于領(lǐng)先世界的位置，但后來法國開始效仿，德國開始效仿，巴西開始效仿，意大利人的優(yōu)勢算是沒了，這個(gè)位置可能很難再有哪個(gè)國家具備當(dāng)年意大利一樣的優(yōu)勢。但整體技戰(zhàn)術(shù)來說，如果一個(gè)國家的教練員有交流、碰撞的傳統(tǒng)，有一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也形成理論最后又把理論交給實(shí)踐檢驗(yàn)的機(jī)制，那么這個(gè)國家是可以在一定程度上領(lǐng)先周邊的。

穆里尼奧友誼遍地

南歐國家很講人際關(guān)系，這也對教練員之間的碰撞和交流有幫助。當(dāng)年穆里尼奧到意甲執(zhí)教，跟誰都能吵，實(shí)際私下里穆里尼奧交了很多朋友。例如穆里尼奧50歲生日的時(shí)候，文圖拉直接說，“他是一個(gè)偉大的教練，偉大的人，偉大的朋友。”之前誰知道文圖拉和穆里尼奧的友誼？

貝雷塔甚至是一個(gè)在電視上被穆里尼奧羞辱過的教練，穆里尼奧說他“個(gè)性需要補(bǔ)課”。但貝雷塔該賽季中途下課，之后很快出現(xiàn)在國際米蘭訓(xùn)練基地，一呆就是10天，因?yàn)閮扇酥耙呀?jīng)成為朋友，貝雷塔利用賦閑去找穆里尼奧學(xué)習(xí)。

類似的例子還很多，例如小因扎吉上任拉齊奧之前去馬競找西蒙尼學(xué)習(xí)過，或者薩里和米哈伊洛維奇之間的友誼。

南歐教練水平很高，首先得感謝各自國家擁有很好的教練員培訓(xùn)體系，像科維爾恰諾培訓(xùn)班的學(xué)員畢業(yè)的時(shí)候，教師通常都會(huì)鼓勵(lì)他們在論文中進(jìn)行創(chuàng)新。科維爾恰諾培訓(xùn)班的老師并不一定都是意甲名帥，倒經(jīng)常是已經(jīng)在意甲成名的教練如斯特拉帕喬尼、蒙特拉、詹保羅等人去虛心聽課。

國足難出好教練

其次就是上文所說的虛心交流碰撞的友情體系。這個(gè)友情體系的運(yùn)作機(jī)制其實(shí)和賈秀全找安切洛蒂學(xué)習(xí)的模式?jīng)]有太大區(qū)別，雙方把一些想法提出來，在一件事情上更有經(jīng)驗(yàn)的一方提供更具理論化的解釋，或者雙方深入討論下去，甚至沒有結(jié)果但保存討論記錄和分析要點(diǎn)。

南歐國家在很多地方顯得比北歐更落后，但具體到實(shí)際生活里，不僅是足球 ，有很多環(huán)節(jié)的處理上南歐人卻以其熱情、細(xì)致、耐心甚至開朗幽默的一面達(dá)到了北歐人無法企及的高度。北歐人對南歐的飲食、懷舊氛圍、生活節(jié)奏始終是著迷的，這不完全是天氣決定的，還有拉丁民族友愛又充滿機(jī)智的內(nèi)在氣質(zhì)。

足球恰恰是這樣，它不完全是一種科學(xué)。如果足球是制藥一樣的科學(xué)，那么德國人不僅會(huì)包攬所有冠軍，而且可以永遠(yuǎn)是理論輸出國。但足球恰恰不是精準(zhǔn)科學(xué)，足球里的每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要人作為主體去應(yīng)對、研究和更新。

這也是為什么中國足球在短期內(nèi)很難冒出世界級的教練。中國可以冒出大科學(xué)家、大工程師、網(wǎng)絡(luò)高手。但要冒出一個(gè)世界級的教練很難，因?yàn)樽闱虿煌耆强茖W(xué)，它是時(shí)刻緊密涉及個(gè)體和社會(huì)關(guān)系的生活哲學(xué)，這種哲學(xué)必須要有歐洲一樣老人倒地時(shí)一大堆人搶著去幫助他的社會(huì)氛圍。