11月10日、14日，國足分別0比2塞爾維亞、0比4哥倫比亞，結(jié)束了FIFA比賽日活動。因為里皮只征調(diào)了趙宇豪、賀慣兩名新人，在排兵布陣上亂點鴛鴦譜，沒有起到磨合陣容、演練戰(zhàn)術(shù)的目的，使得本次熱身賽的意義大打折扣。另外，大家無比崇拜里皮所說的“必須找強隊熱身，鍛煉價值大”這句話，這不是里皮的專利，自從戚務(wù)生以來，歷屆國足主帥都是這么要求熱身的。

　　為什么說熱身意義大打折扣？里皮征調(diào)的這些球員，基本上都是“老人”，根本沒有考察的必要，孰好孰壞，誰打什么位置，一目了然。這種情況下，里皮應(yīng)該確定一個相對固定的戰(zhàn)術(shù)或者陣容，通過與塞爾維亞、哥倫比亞這樣的強隊比賽，達到磨合陣容、演練戰(zhàn)術(shù)的目的。

　　從兩場比賽的情況看，里皮在首發(fā)陣容名中調(diào)整了6人，然后又大面積臨場換人，看上去是給每個球員機會，實際上是在浪費來之不易的強隊資源。兩場比賽，國足都是狼狽不堪。人們除了諷刺武磊打不進單刀球之外，似乎再也找不到國足的焦點和亮點。相比第一場對陣塞爾維亞，第二場打哥倫比亞時的國足更加混亂。

　　沒有成型的戰(zhàn)術(shù)體系，沒有中場組織，沒有能夠與對手抗衡的技術(shù)和意識，沒有一戰(zhàn)到底的信心與勇氣，國足成了一支典型的“四無球隊”。一些球員，打著打著位置就變了。傅歡是一名標準的右后衛(wèi)，乾坤大挪移之后就成了右前衛(wèi)。馮瀟霆所說的國足只發(fā)揮了30%很夸張，但亂糟糟的用人、換人和打法，不可能發(fā)揮出應(yīng)有水平。

　　事實證明，讓有些球員客串其他位置是教練的無奈之舉，并非他真的能夠擅長多個位置。自從米盧以來，在過去的18年時間里，外教總喜歡干這些事情，于是，中后衛(wèi)成了后腰，后腰成了邊前衛(wèi)，前鋒幻化成了后腰。當年的季明義、杜威、王棟等等，例子俯拾即是。

　　外教可能想體現(xiàn)自己的慧眼識珠，最終的結(jié)果卻是哪兒來哪兒去，球員在擅長的位置上才能發(fā)揮更大的作用。從對球員的了解而言，這不是什么眼光獨特，而是浪費資源，主動去走彎路，降低熱身賽的價值。

　　如果說征調(diào)了大批的新人，走馬燈考察一下無可厚非。對于一批老油條，還用同樣的方式，就令人費解，甚至懷疑。在這種情況下，應(yīng)該安排一個相對固定的陣容，通過與強隊比賽磨合這個陣容，讓球員和戰(zhàn)術(shù)一起接受鍛煉和考驗。非要像考察新人那樣使用老油條，要么是里皮對球員的能力不夠了解，要么是他對球員不夠信任。無論哪一點，都實屬不該。

　　為什么說多和強隊比賽不是里皮的專利？我發(fā)現(xiàn)，當里皮提出多和強隊熱身的時候，從圈內(nèi)到圈外，男的興奮得青筋暴跳，女的快樂得香汗淋漓，仿佛里皮找到了中國足球的命脈。崇拜沒錯，但要在理。早在戚務(wù)生執(zhí)教的時候，就多次提到和強隊熱身才能讓球員進步，自此之后的21年時間里，國足主帥都是這樣做的。

　　戚務(wù)生時代，他率隊和伊朗、韓國、美國、烏拉圭、巴拉圭、荷蘭、英格蘭、哥倫比亞等多支球隊熱身過，但是最強的那屆國家隊，依然兵敗十強賽。和強隊熱身，可以改變一些細節(jié)，但是不能改變球隊的實力本身。

　　到了米盧執(zhí)教之后，他提出與強隊熱身的同時，希望國足球員在和強隊熱身輸球中輸?shù)铰槟荆@樣就對輸球不在乎了，心理素質(zhì)就會變得強大。實際上，米盧真正帶給我們的不是什么快樂足球，而是心理素質(zhì)變得強大，能夠發(fā)揮出70%以上的水平。米盧時期，國足與南斯拉夫、美國、瑞典、烏拉圭、葡萄牙、伊朗、塞爾維亞等強隊進行過A級比賽。

　　阿里·漢也曾經(jīng)是這樣的思路，國足和巴西、巴薩、智利等強隊比賽過，結(jié)果卻是世預(yù)賽小組賽都沒有出線。

　　朱廣滬時期，國足與美國、法國、瑞士、保加利亞、洪都拉斯、塞黑、德國、西班牙、愛爾蘭、哥斯達黎加等多支隊伍進行過比賽，中國隊一如既往地穩(wěn)定。

　　到了福拉多時期，因為中國隊在大賽中一直沒有取得好成績，強隊都不愿意熱身，結(jié)果福拉多執(zhí)教期間，國足僅和墨西哥一支強隊熱身過。

　　高洪波在2009年出任主帥之后，烏拉圭、法國、葡萄牙、德國、巴拉圭、塞內(nèi)加爾、伊朗等一一與國足過招。卡馬喬時代，荷蘭、巴西、瑞典、加納、西班牙等強隊成為國足陪練。佩蘭時期與福拉多一樣尷尬，強隊都不愿意與國足熱身，邀請強隊成為國足之痛。

　　所以，我們不能押寶里皮的一句話，也不能押寶和強隊熱身就能改變國足現(xiàn)狀。最為重要的，還是要解決青訓(xùn)質(zhì)量的問題，唯有如此，才能真正解決很多球迷所說的技術(shù)、意識、基本功、無球跑動、協(xié)防意識等細節(jié)問題。