一個(gè)周日的下午，崇文小學(xué)的多功能教室內(nèi)，該校一年級(jí)學(xué)生的圍棋比賽正在這里進(jìn)行。比賽開(kāi)始后，平?；顫姾脛?dòng)的小朋友們正襟端坐，凝視著桌上的方寸之地，一只只小手游走于黑白之間。

　　小朋友們?cè)诒荣愔?nbsp;

據(jù)崇文小學(xué)課程處主任陳璘介紹，學(xué)校對(duì)于素質(zhì)教育和學(xué)生興趣、愛(ài)好的培養(yǎng)非常重視，足球、籃球等項(xiàng)目都開(kāi)展得不錯(cuò)，還有網(wǎng)球、冰上項(xiàng)目的體驗(yàn)課程。從2017年9月開(kāi)始，崇文小學(xué)與業(yè)內(nèi)知名的圍棋在線教育機(jī)構(gòu)愛(ài)棋道展開(kāi)合作，通過(guò)學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)校外教學(xué)服務(wù)的模式把圍棋引入學(xué)校的校本課程。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，一年級(jí)9個(gè)班的300多個(gè)孩子參加了學(xué)習(xí)。

一（4）班的王禹森棋齡一年多，水平是業(yè)余5級(jí)。這次他在班級(jí)預(yù)選賽中獲得前六名，取得了這次代表班級(jí)參賽的機(jī)會(huì)。王禹森的媽媽告訴記者，愛(ài)棋道在線課老師教學(xué)時(shí)結(jié)合故事講，很生動(dòng)，孩子很喜歡。在她看來(lái)，圍棋是中國(guó)傳統(tǒng)文化的代表，一個(gè)年級(jí)的孩子都能免費(fèi)接觸、了解圍棋，是個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

　　小朋友們?cè)诒荣愔?nbsp;

一（5）班的鄭惠文在學(xué)校開(kāi)課之前沒(méi)學(xué)過(guò)圍棋。這個(gè)學(xué)期，他和媽媽一起完成了全部十幾次的在線教學(xué)，現(xiàn)在媽媽下不過(guò)他。鄭惠文的媽媽說(shuō)：“兩個(gè)人在一個(gè)起跑線學(xué)一樣?xùn)|西，是很好的親子互動(dòng)，孩子的接受能力比大人強(qiáng)。在線課程的形式很新穎，如果錯(cuò)過(guò)還可以回看，沒(méi)聽(tīng)懂的還可以反復(fù)看?！?a href="xhpfm://image/2?spm=xy.xinhuashe.0.3.C3MHo0" class="link-image" target="_blank" style="-webkit-tap-highlight-color: transparent; line-height: 1.5; font-size: inherit; color: rgb(0, 160, 233); display: block; margin-left: -0.4rem; margin-right: -0.4rem;">

　　家長(zhǎng)陪同孩子一起學(xué)習(xí)

一年級(jí)組長(zhǎng)袁晶老師當(dāng)天也來(lái)觀摩比賽。在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，袁老師和其他班級(jí)老師一起通過(guò)微信群搭建家長(zhǎng)們和教育機(jī)構(gòu)之間的橋梁。袁老師說(shuō)：“學(xué)校引入圍棋是經(jīng)過(guò)慎重考慮的，孩子們很喜歡。圍棋是國(guó)粹，有獨(dú)特的教育功能，對(duì)培養(yǎng)孩子的全局觀、邏輯思維、陶冶情操都有好處。今后，如果能考慮學(xué)生基礎(chǔ)的不同進(jìn)行差異化教學(xué)，就更好了?！?/p>

愛(ài)棋道創(chuàng)始人王煜輝介紹，目前在崇文小學(xué)展開(kāi)的教學(xué)模式有線上和線下兩種，每周六晚上進(jìn)行線上課教學(xué)，教授新的知識(shí)點(diǎn)，此外每學(xué)期還有4次線下課，讓老師走進(jìn)課堂與孩子面對(duì)面，教授對(duì)弈知識(shí)、圍棋禮儀和文化。

　　王煜輝七段（中）指導(dǎo)學(xué)生 

“我們希望通過(guò)這種方式推廣圍棋，讓更多的孩子接觸到中國(guó)的國(guó)粹。同時(shí)也希望借此解決優(yōu)質(zhì)圍棋師資匱乏的老大難問(wèn)題，為圍棋進(jìn)校園打開(kāi)一條堅(jiān)實(shí)可行的道路，”王煜輝說(shuō)。

在合作的過(guò)程中，愛(ài)棋道與學(xué)校充分溝通，還根據(jù)家長(zhǎng)們的反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，盡可能為孩子們提供好的服務(wù)。與此同時(shí)，崇文小學(xué)已經(jīng)成立了圍棋校隊(duì)，每周進(jìn)行一次線下的訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，校隊(duì)成員在北京市小學(xué)系統(tǒng)的比賽中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

　　白淑蘭（右）為小朋友頒獎(jiǎng)

　　一位小朋友對(duì)著棋盤(pán)思考 

在比賽的最后一輪，一位男同學(xué)輸棋落淚了，白淑蘭連忙過(guò)去安慰他。

白淑蘭說(shuō)：“我們經(jīng)常說(shuō)琴棋書(shū)畫(huà)，博弈的‘弈’讓孩子知道在人生中需要不斷地博弈、承受輸贏、培養(yǎng)毅力。人的智商相差不大，崇文小學(xué)提倡的‘以情移情’是一種情感教育。在學(xué)棋的過(guò)程中會(huì)與人交往，孩子們?cè)诮煌锌梢愿惺苌鐣?huì)生活中自我價(jià)值與他人價(jià)值的融通性。此外，我們也希望讓孩子用多角度的思維看待自己的成長(zhǎng)路徑，可以擁有更遠(yuǎn)的目光、更廣闊的思維，用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式，培養(yǎng)人的綜合素養(yǎng)?！?/p>