體壇周報全媒體記者馬德興報道

在2022亞冠聯(lián)賽東亞大區(qū)小組賽首輪慘敗之后，山東泰山與廣州隊在4月18日的第二輪比賽中再次合力丟球“上雙”！其中，廣州隊以0比8慘敗給日本冠軍川崎前鋒，創(chuàng)下了中國俱樂部球會在洲際賽場上的輸球新紀錄。盡管絕大多數(shù)都有思想準備，即因為這兩支參賽隊均派出的是青年軍出戰(zhàn)，輸球在所難免，但面對血淋淋的比分，更多的人恐怕還是難以平復心情：如此鍛煉，意義與價值何在？

①易縣龍與宮城天的反差

我不想再多說鍛煉之類的廢話。觀山東隊與廣州隊迄今為止的四場亞冠聯(lián)賽小組賽，如果要說還有什么值得可以一說的，倒是泰山的23號易縣龍，不管是第一場對韓國大邱的比賽抑或是昨晚對陣浦和紅鉆的比賽，在場上的拿球、帶球相對還算是那么一回事，其中最好的一個方面就是“不慌”，而且也敢于去發(fā)揮自己速度快、能夠突破的特點。而且，相比對陣浦和隊比賽中表現(xiàn)得更好一些，這與對手實施輪換、派遣上了更多的替補球員有一定關(guān)系。

問題在于：為什么易縣龍的發(fā)揮相對要好很多？這恐怕與他早在2020年就已經(jīng)租借到江西聯(lián)盛征戰(zhàn)中甲聯(lián)賽有很大關(guān)系，而在去年則先是跟隨2001年齡段U20國青隊征戰(zhàn)中乙聯(lián)賽前半程，下半年則又租借到浙江隊打了半年的中甲聯(lián)賽，而且代表浙江隊打了14輪中甲聯(lián)賽、累計出場838分鐘并有2個進球。因為有了兩年職業(yè)聯(lián)賽的經(jīng)歷，因而與其他山東隊場上的球員相比，知道該怎么去踢。很遺憾，類似像易縣龍這樣有過職業(yè)聯(lián)賽經(jīng)歷的球員太少了，因而一個人很難支撐起整個山東隊。

同樣，在廣州隊與川崎前鋒隊的比賽中，川崎隊的24號宮城天也是一位2001年齡段球員并首發(fā)出戰(zhàn)，而且也是首發(fā)11人中年輕最小的球員。在下半時，宮城天幫助球隊攻入第六球，最終令川崎隊以8比0大勝。同樣是鍛煉年輕球員，是像宮城天這樣在川崎隊中成長，更有機會踢出來？還是像山東或廣州這樣全部用一批“生瓜蛋”去亞冠賽場上經(jīng)受“煎熬”、更有助于成長？答案顯而易見。所以，“練兵說”純粹就是胡扯淡！

②青訓的評判標準需修正

實際上，不管是觀看山東隊的比賽抑或是廣州隊的比賽，兩輪戰(zhàn)罷之后，真正令足球人悲哀的并不僅僅只是四場比賽丟掉了25球，而是在整個比賽過程中，看不出中國的年輕球員在個人技術(shù)、個人能力以及整體戰(zhàn)術(shù)運用等方面有什么亮點，更不用說在與對手的直接對話中能夠占據(jù)主動。而且，說得難聽一點，哪怕是拼身體，現(xiàn)在的這些年輕球員都不知道該如何利用自己的身體。這恰恰就是中國足球最近10年來緣何每況愈下的真實寫照，根子出在青少年球員的培養(yǎng)過程中。

所有人都在說，山東魯能濰坊足校是中國最好的一所足校，我也承認：自1999年建校至今，魯能出品的球員遍布于國內(nèi)中超、中甲、中乙等各個職業(yè)聯(lián)賽賽場上。這是濰坊足校一直引以為傲的事情。不過，換一個角度，這些年來，魯能足校培養(yǎng)出了哪怕是一名能夠在亞洲足壇算得上的頂尖球員了么？這不是在否定魯能足校，而是想說：評價青訓好與壞，我們的參照系數(shù)、參照標準究竟是什么？

如果僅僅只是站在中國足球這個相對較低水準的層面，魯能足校絕對無可挑剔，說自己是第二，則無人敢說能夠排魯能足校之前而稱第一。但放到亞洲這個層面，魯能足校的短板與缺陷恐怕就暴露無遺。

同樣，廣州俱樂部十年前建起了號稱亞洲最大的足校，十年來，培養(yǎng)出了哪怕是一位可以在亞洲足壇說得上的頂尖優(yōu)秀球員了么？記者提出這樣的問題，也不是要否定足校、否定其從事青少年球員培養(yǎng)工作，而是想說：好與壞的標準究竟是什么？

過去這些年來，我們所謂的青訓做得好，就是在國內(nèi)青少年比賽中拿了多少個冠軍、全運會上成績?nèi)绾危坑卸嗌偃巳脒x了各級國字號集訓隊伍？云云。而且，對一個青少年教練的評價標準也是率隊拿到了多少個冠軍，不管是足校抑或是地方省市體育局，在與青少年教練簽署的合同中，明確的要求就是在全國性的比賽中拿什么樣的名次、取得什么樣的成績。“成績論”左右著整個中國青少年球員培養(yǎng)的方向與發(fā)展軌跡，這其實與現(xiàn)今社會中的“政績觀”、“成績觀”并無兩樣，成績與政績是衡量一切的唯一標準。恰恰是為政績、成績所左右，為了能夠取得好成績、證明自己的青少年足球工作做得好，于是在整個培養(yǎng)過程中存在著太多的問題與弊端，甚至弄虛作假等等。這里就不一一展開了。

③打通一線隊與梯隊壁壘

可是，青少年球員培養(yǎng)過程中，成績固然重要，但并非決定性因素，因為青少年球員每一個人的成長過程與情況完全不同，一名好的青少年足球教練員未必是率隊奪冠的教練，但卻是能夠源源不斷將好苗子送入一線隊、并最終讓這些好苗子成材。所以，這也是為什么不管歐美抑或近鄰韓日，在評價青少年教練時，提出的要求是：每個賽季能夠輸送多少人進入一線隊？一線隊中有多少人是從自己的梯隊中輸送上來的球員？

但是，更進一步，再看一下現(xiàn)在國內(nèi)各職業(yè)俱樂部，一線隊的球員幾乎全部都是“買買買”，很少從自己的梯隊中提拔。當然，受疫情影響以及財政方面的問題，今年的情況或許與前些年完全不同。這就又引發(fā)了另一個問題，即各家俱樂部的青少年梯隊與一線隊之間的“割裂”的，所以青少年隊伍的評價體系也像成年隊那樣僅僅只考慮成績。

這其實也是此次山東隊與廣州隊，包括去年出戰(zhàn)亞冠的中超俱樂部預備隊或青年隊，在出戰(zhàn)亞冠時所謂“鍛煉球員”的說法遭到外界質(zhì)疑之處。因為我們現(xiàn)在的一線隊與梯隊之間是隔離開來的，對外號稱“鍛煉與培養(yǎng)年輕球員”，但在打完亞冠聯(lián)賽之后，這些征戰(zhàn)亞洲賽場的球員究竟又會有多少人能夠真正進入到一線隊并為俱樂部所用？這種所謂的“鍛煉說”自然也就令人懷疑。

再換一個角度，從市場開放、商務拓展等經(jīng)營角度來說，俱樂部花了那么大的代價去培養(yǎng)青少年球員，最終一線隊依然還是以“買、買、買”的方式來解決人員來源問題，長此以往，誰又會真正去重視青少年球員工作？所謂“青訓”也就成為了一個擺設(shè)。所以，在俱樂部一線隊與青少年梯隊之間的銜接問題上，過去的壁壘必須要打破！俱樂部的成功與否、青訓好與壞，整個評判標準需要改變，而不應該僅僅只是用“錢”、用“成績”作為單一的評判標準。

寫下這些，或與山東隊、廣州隊征戰(zhàn)亞冠聯(lián)賽的成績無關(guān)，但卻是源自于此的某種啟示。