為了貫徹“以競(jìng)促學(xué)”的高校電競(jìng)發(fā)展理念，推動(dòng)電競(jìng)學(xué)研交流，發(fā)掘更深的電競(jìng)精神價(jià)值，從而助力全民電競(jìng)?cè)轿弧⒍鄬哟巍⒏咝拾l(fā)展，王者榮耀菁英杯組委會(huì)正有序推進(jìn)2024菁英杯賽事活動(dòng)的落地執(zhí)行與新模式的探索。健康電競(jìng)和全民電競(jìng)都是電競(jìng)發(fā)展的新探索。

作為王者榮耀菁英杯組委會(huì)和北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心共同推動(dòng)健康電競(jìng)發(fā)展的第一步，特此開(kāi)展北京大學(xué)健康電競(jìng)公開(kāi)課（第一站）暨王者榮耀菁英杯健康電競(jìng)主題研討。3月25日下午，在北京大學(xué)燕京學(xué)堂，研討圍繞“健康電競(jìng)“，以顛覆傳統(tǒng)認(rèn)知的全新案例、理念與形式，依次展開(kāi)。

王者榮耀大眾賽事負(fù)責(zé)人唐然："電競(jìng)的本質(zhì)是效率，以競(jìng)促學(xué)是高校電競(jìng)推動(dòng)方向"。全民電競(jìng)的發(fā)展思路，是讓電競(jìng)更輕，降低時(shí)間成本，讓更多人更低門檻，體驗(yàn)電競(jìng)的過(guò)程，重視電競(jìng)精神價(jià)值的發(fā)掘。

北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心執(zhí)行主任錢鶴在公開(kāi)課環(huán)節(jié)以"健康電競(jìng)的演變和趨勢(shì)"為主題進(jìn)行分享，表示：健康電競(jìng)將推動(dòng)行業(yè)進(jìn)入新階段，將在精神文化，科學(xué)訓(xùn)練，配套研發(fā)等方面持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)行業(yè)的健康化和科學(xué)化。

深圳兜兜電競(jìng)總經(jīng)理 王翔： "電競(jìng)與生活，道理相通"。在電競(jìng)賽事中，選手意志堅(jiān)定，砥礪前行，不畏困難，積極復(fù)盤。這樣的行為習(xí)慣，只要相信，就能夠復(fù)用到生活和學(xué)習(xí)中。

菁英杯組委會(huì)："電競(jìng)不止比賽，腦力競(jìng)賽正式登場(chǎng)"。在北京大學(xué)與清華大學(xué)進(jìn)行王者榮耀項(xiàng)目的總決賽之前，組委會(huì)增設(shè)“健康電競(jìng)辯論賽”“健康電競(jìng)腦力賽”項(xiàng)目，開(kāi)創(chuàng)全新的高校電競(jìng)體驗(yàn)，反響強(qiáng)烈。

學(xué)生互動(dòng)區(qū)

研討整體以“探索健康電競(jìng)新發(fā)展”為主旨，圍繞“身心志”三個(gè)層面展開(kāi)研討交流，同時(shí)傳遞健康電競(jìng)理念，挖掘更深層的高校電競(jìng)精神價(jià)值。旨在促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，給大學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和啟迪，激勵(lì)大學(xué)生挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步和卓越，塑造勇氣、自律和責(zé)任等優(yōu)秀品質(zhì)。

健康電競(jìng)公開(kāi)課

北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心執(zhí)行主任錢鶴在本次健康電競(jìng)公開(kāi)課向大家分享了健康電競(jìng)的理念演變和趨勢(shì)，從精神文化、科學(xué)訓(xùn)練與技術(shù)服務(wù)三大趨勢(shì)出發(fā)，深入淺出地講述了健康電競(jìng)的布局與科學(xué)訓(xùn)練的成長(zhǎng)之路，并對(duì)科學(xué)化訓(xùn)練在電競(jìng)中的應(yīng)用進(jìn)行展示。

錢鶴《健康電競(jìng)的理念演變和趨勢(shì)》公開(kāi)課

深圳兜兜電競(jìng)總經(jīng)理王翔從《電競(jìng)?cè)摗氛归_(kāi)，向在場(chǎng)人員闡述并分析了游戲、電競(jìng)以及電競(jìng)文化三大內(nèi)容的獨(dú)特理論，將三者與中國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合，從史書(shū)兵法的角度切入，再?gòu)膫€(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值剖析，讓后續(xù)思考更加深刻。

健康電競(jìng)主題研討沙龍

王者榮耀菁英杯組委會(huì)在主題研討會(huì)上還組織了沙龍環(huán)節(jié)邀請(qǐng)名家、嘉賓與高校學(xué)生對(duì)談，圍繞電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員天賦、健康電競(jìng)內(nèi)核、高校電競(jìng)價(jià)值三大議題進(jìn)行觀點(diǎn)碰撞，為到場(chǎng)參與者較全面地呈現(xiàn)了健康電競(jìng)、高校電競(jìng)與傳統(tǒng)電競(jìng)之間的區(qū)別與聯(lián)系。

主持人與沙龍嘉賓共同探討交流

北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心執(zhí)行主任錢鶴：不管是傳統(tǒng)體育還是電子競(jìng)技，天賦在目前所有體育項(xiàng)目中都有很難測(cè)量和預(yù)估的部分，這也是其最有魅力的一處，但這并不影響以“電競(jìng)運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力模型”為基礎(chǔ)的的科學(xué)研究，并在選材、科學(xué)訓(xùn)練等領(lǐng)域的實(shí)踐驗(yàn)證。在今后探索中，天賦的具體量化指標(biāo)經(jīng)過(guò)不斷的理論研究和實(shí)踐驗(yàn)證，可以提煉并具象化呈現(xiàn)，這對(duì)未來(lái)的人才篩選和科學(xué)訓(xùn)練會(huì)非常有幫助。電競(jìng)的影響是多維度的，包括教育環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境。因此對(duì)于健康電競(jìng)，它的初衷是讓電競(jìng)愛(ài)好者，更好的將電競(jìng)當(dāng)作手段，在良性競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中高效成長(zhǎng)，促進(jìn)身心志的全面成長(zhǎng)。

王者榮耀大眾賽事負(fù)責(zé)人唐然：電競(jìng)的本質(zhì)是效率。舉例說(shuō)明：對(duì)于單局來(lái)說(shuō)，效率是更短的時(shí)間內(nèi)獲得經(jīng)濟(jì)，放大到更大的尺度來(lái)講，效率是比別人花更少的時(shí)間獲得更大的成長(zhǎng)。在另一方面，電競(jìng)不止是臺(tái)前選手，還有幕后多種角色，比如教練、分析師等等。菁英杯在今年會(huì)嘗試引入更多維度的較量，讓參與的高校學(xué)子更好地發(fā)揮長(zhǎng)處。在傳統(tǒng)電競(jìng)發(fā)展探索的路上，全民電競(jìng)和健康電競(jìng)都是一種新嘗試，多元化的大眾參賽模式都是為了讓更多人感受那份獨(dú)屬于電競(jìng)的“精氣神”。

深圳市兜兜電競(jìng)總經(jīng)理王翔：在電競(jìng)選手選拔中其實(shí)并不推薦擅長(zhǎng)某個(gè)英雄的“絕活哥”，這代表他的“英雄池”很局限。練出一個(gè)新英雄的速度，往往是在職業(yè)電競(jìng)中衡量選手能力的常用標(biāo)準(zhǔn)之一。真正的職業(yè)高手意識(shí)登峰造極，他們?cè)陂_(kāi)局前對(duì)自己每分鐘干什么已經(jīng)了如指掌，正是《孫子兵法》中“勝兵先勝而后求戰(zhàn)”的具體呈現(xiàn)。對(duì)于針對(duì)大學(xué)生的高校電競(jìng)，它更傾向于全民電競(jìng)，希望大家能夠設(shè)定好自己的目標(biāo)，將“有余力則學(xué)文”對(duì)應(yīng)到“有余力則電競(jìng)”上，也是健康電競(jìng)的另一種方式。

  北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)社團(tuán)社長(zhǎng)袁一丹同學(xué)：每次在他人對(duì)電競(jìng)社團(tuán)的評(píng)價(jià)充滿了誤解時(shí)，都會(huì)感到很無(wú)奈。其實(shí)電競(jìng)社最初的招募標(biāo)準(zhǔn)就是GPA前50%——那些“學(xué)有余力”的同學(xué)，目前社團(tuán)代表隊(duì)的同學(xué)都成功保研。學(xué)有余力是一種門檻，也是一種天賦，這也從另一方面印證了效率是應(yīng)該具備的天賦。

其實(shí)，健康電競(jìng)社團(tuán)除了游戲之外，更多的是校園賽事背后的組織與運(yùn)營(yíng)管理。社團(tuán)對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)一是提升個(gè)人價(jià)值，他們可以在社團(tuán)內(nèi)追隨熱愛(ài)的同時(shí)可以挖掘其他個(gè)人能力；二是社交，他們能在大學(xué)校園生活里能找到志同道合的朋友并不斷提升和完善自己的“身心志”。

北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)社團(tuán)社長(zhǎng)袁一丹同學(xué)

北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)社團(tuán)王者榮耀代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)孫子媛同學(xué)：校隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在平衡所有選手的訓(xùn)練時(shí)間上其實(shí)和職業(yè)隊(duì)伍有很大不同，并不是給大家制定一個(gè)固定賽訓(xùn)安排，而是會(huì)根據(jù)每位選手的學(xué)業(yè)情況去統(tǒng)籌訓(xùn)練賽安排，每周的第一天我就會(huì)詢問(wèn)大家的空余時(shí)間，然后根據(jù)這些時(shí)間再去約別的高校隊(duì)伍進(jìn)行切磋。

北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)社團(tuán)王者榮耀代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)孫子媛同學(xué)

創(chuàng)新的高校電競(jìng)主題活動(dòng)

健康電競(jìng)主題研討沙龍結(jié)束后，辯論賽、智力賽這些創(chuàng)新的主題活動(dòng)逐步將本次研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向高潮，打開(kāi)高校電競(jìng)?cè)聟⑴c形式。

健康電競(jìng)辯論賽邀請(qǐng)清華大學(xué)與北京大學(xué)同學(xué)就“電競(jìng)應(yīng)該朝著職業(yè)化還是全民化發(fā)展？”展開(kāi)激烈辯論。清華大學(xué)一辯楊宇鴻同學(xué)和二辯雷泓濤同學(xué)主張支持電競(jìng)職業(yè)化，從職業(yè)電競(jìng)選手體系建設(shè)、職業(yè)聯(lián)賽體系建設(shè)、業(yè)內(nèi)監(jiān)管機(jī)制規(guī)范三個(gè)角度切入展開(kāi)論點(diǎn)陳述，并用缺乏基礎(chǔ)建設(shè)、人才缺口大來(lái)強(qiáng)調(diào)電競(jìng)正在用職業(yè)化規(guī)范全民化；北京大學(xué)一辯李佶豐同學(xué)和二辯揭立同學(xué)則主張支持電競(jìng)?cè)窕瑥慕?jīng)濟(jì)效益、商業(yè)潛力、城市發(fā)展三個(gè)角度切入展開(kāi)論點(diǎn)陳述，并用廣大的人民消費(fèi)需求倡導(dǎo)資本規(guī)范，用全民電競(jìng)參與門檻低的方式映射公眾價(jià)值。

清北辯論社與電競(jìng)社校隊(duì)同學(xué)代表參與健康電競(jìng)辯論賽

健康電競(jìng)智力賽邀請(qǐng)北京大學(xué)王者榮耀校隊(duì)任楚楊同學(xué)和清華大學(xué)王者榮耀校隊(duì)陳楷之同學(xué)參與，校隊(duì)選手根據(jù)主持人提示的名詞，選手需要通過(guò)快速圖形記錄，并在結(jié)束后憑圖形內(nèi)容搶答原名詞，北京大學(xué)王者榮耀校隊(duì)任楚楊同學(xué)作為答對(duì)多者獲勝。

這種研討形式目前是一種新的嘗試，未來(lái)將會(huì)在王者榮耀菁英杯中開(kāi)展更多維度的腦力博弈項(xiàng)目，更全面的體現(xiàn)電競(jìng)的腦力運(yùn)動(dòng)屬性。

清北王者榮耀校隊(duì)選手參與健康電競(jìng)智力賽

健康電競(jìng)正念練習(xí)

在最后的王者榮耀項(xiàng)目表演賽之前，組委會(huì)特地邀請(qǐng)了北京大學(xué)學(xué)生心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陶錦洋同學(xué)和會(huì)員陶紅潤(rùn)同學(xué)，帶領(lǐng)即將上場(chǎng)比賽的兩校校隊(duì)隊(duì)員以及所有到場(chǎng)者進(jìn)行了健康電競(jìng)正念練習(xí)，經(jīng)過(guò)放松動(dòng)作練習(xí)和解套練習(xí)沉淀后，沉浸感受正念練習(xí)中三步呼吸空間和冥想帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)。

現(xiàn)場(chǎng)展開(kāi)健康電競(jìng)正念練習(xí)實(shí)踐

健康電競(jìng)交流賽

隨著上述互動(dòng)環(huán)節(jié)告一段落，本次研討會(huì)圍繞清華大學(xué)與北京大學(xué)雙方的王者榮耀校隊(duì)健康電競(jìng)交流賽也正式拉開(kāi)序幕。最終，清華大學(xué)王者榮耀校隊(duì)克服客場(chǎng)壓力獲得BO1比賽的勝利。

清北王者榮耀校隊(duì)健康電競(jìng)交流賽賽前互動(dòng)環(huán)節(jié)

健康電競(jìng)倡議發(fā)布儀式

王者榮耀電競(jìng)交流賽結(jié)束后，本次主題研討會(huì)漸入尾聲。北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)社團(tuán)社長(zhǎng)袁一丹同學(xué)與清華大學(xué)王者榮耀校隊(duì)代表雷泓濤同學(xué)共同宣讀王者榮耀菁英杯健康電競(jìng)宣言，北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心執(zhí)行主任錢鶴老師、深圳兜兜電競(jìng)總經(jīng)理王翔老師與騰訊互娛天美L1工作室王者榮耀大眾賽事負(fù)責(zé)人唐然老師共同發(fā)布“王者榮耀菁英杯健康電競(jìng)倡議計(jì)劃”，為雙方合作助力。該合作旨在傳達(dá)王者榮耀高校菁英杯將踐行北大健康電競(jìng)倡議，在后續(xù)賽事發(fā)展及校隊(duì)運(yùn)營(yíng)中以健康電競(jìng)理念為指導(dǎo)，引領(lǐng)高校學(xué)生朝著“身心志”全面發(fā)展健康電競(jìng)。

健康電競(jìng)倡議發(fā)布儀式

結(jié)語(yǔ)

本次研討會(huì)不僅傳播了知識(shí)，也探討了電競(jìng)行業(yè)與大眾認(rèn)知的信息差，促進(jìn)未來(lái)電競(jìng)的科學(xué)發(fā)展。對(duì)于社會(huì)：逐步消除對(duì)電競(jìng)和游戲的混淆認(rèn)知，體現(xiàn)“健康電競(jìng)”的正向引導(dǎo)，助推電競(jìng)行業(yè)社會(huì)化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。對(duì)于大學(xué)生：獲取信息，打破信息差，對(duì)電競(jìng)進(jìn)一步了解；改變認(rèn)知，提高效率，電競(jìng)需要講科學(xué)。

研討會(huì)后嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)高校同學(xué)大合影

電競(jìng)不止是比賽，腦力競(jìng)賽正式登場(chǎng)；電競(jìng)不止是游戲，是連接更多文化的載體；電競(jìng)不止是熱愛(ài)，是值得深入剖析的體育精神內(nèi)涵。而高校電競(jìng)需要真正通過(guò)新青年的科研精神與奮斗力量，結(jié)合當(dāng)代飛速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)，來(lái)不斷培育其發(fā)展?jié)摿Γ诰蚱湔騼r(jià)值。

完全人格，首在體育。王者榮耀高校菁英杯的愿景與北京大學(xué)體育教研部健康電競(jìng)運(yùn)動(dòng)發(fā)展中心的理念高度契合，共同希望以電競(jìng)為載體來(lái)不斷培養(yǎng)并提高大學(xué)生的綜合技能與個(gè)人素養(yǎng)。落地北京大學(xué)燕京學(xué)堂的研討會(huì)只是一個(gè)起點(diǎn)，期待未來(lái)雙方更多層次、多維度、多學(xué)科的交流探索。

同時(shí)也期待更多的高校組織、社會(huì)科學(xué)研究組織等能夠參與進(jìn)來(lái)，我們積極同各方溝通和交流。讓我們共同見(jiàn)證高校電競(jìng)的發(fā)展，和熱愛(ài)一起成長(zhǎng)，為構(gòu)建更美好的未來(lái)而努力！