中國足球，正在經歷一場靜水深流的變革。從青訓體系的全面重構，到足球文化的深耕培育，再到職業足球的刮骨療毒——這場關乎未來的足球革命，正在以前所未有的決心推進。當我們見證U系列國字號球隊重回亞洲八強，當精英體系和校園足球的星星之火漸成燎原之勢，當純草根賽事蘇超成為現象級的IP，更值得思考的命題已然浮現：這些改變是否正在重塑中國足球的基因，成為可能決定中國足球未來數十年的關鍵變量？

體壇周報全媒體記者王曉瑞報道

在精英球員培養中，除了青少年競賽體系的重構、國字號精英訓練營的創建，過去數年，青訓中心和全國足球發展重點城市所承載的功能同樣十分重要，甚至在一定程度上來講，正成為我國探索特色足球管理模式的兩條創新路徑。包括行業內部，有一種觀點認為，這是實現“足球成為我國體育強國標志性事業”所邁出的關鍵步驟，旨在集中城市（大區）資源對足球項目進行重點突破。

今天，當王鈺棟、蒯紀聞們逐漸嶄露頭角之時，比起浮于表面的“開花結果”，我們更有理由進一步探尋一棵蒼天大樹在生長過程中，所依賴的養分、水源和肥料究竟從何而來。

“現代化的火車頭”

一個青訓中心，就是一個現代化的高鐵火車頭。

2016年，中國足協組織建立首批43個青訓中心，包括5個國家級和38個省市級中心，這被認為是具有劃時代意義之作。至2024年，在《中國青少年足球改革發展實施意見》通知中，五級青訓中心的概念得到進一步加強——建設以國家足球青訓學院為龍頭的“國家、大區、省（區、市）、市、區（縣）”五級青訓中心。2025年，建立20個省級男女足青訓中心并不斷在各市、縣逐層布局，到2030年實現省級青訓中心全覆蓋。

有趣的是，在第一批5個國家級青訓中心之中，武漢、成都、青島和大連，目前都在職業足球層面，已成為中國足壇的中堅力量。這其中，成都和大連都擁有金牌球市，青島是目前除上海之外，唯一一個擁有兩支頂級職業俱樂部的地方；而武漢更是在男、女足領域取得雙豐收：2022年，在完成從中冠到中超的三連跳后，武漢三鎮首奪頂級聯賽冠軍；武漢車谷江大女足不僅實現女超五連霸，今年5月還問鼎第一屆女足亞冠聯賽。

青訓中心作用幾何？想當年在創立之初，并不是所有人都了解其中的奧秘，但不得不承認的是，地方青訓中心的創辦，從實際效果上，是可以帶動一個地區足球的發展與提高的，堪稱是一條捷徑。比如，具備相對完整的各級競賽體系和競賽規模，促進職業足球、社會足球和足球文化協同發展，還有最受各地方關注的一點，即建立“橫向銜接、縱向貫通”的精英球員成長生態系統。

在武漢和成都，作為最早一批上線的青少年足球訓練中心，在精英球員培養中，就起到了舉足輕重的作用。所謂“縱向貫通”，指的是精英球員的成長體系需要向職業足球不斷延伸，即打破校園足球與職業足球的壁壘；而青訓中心在這個過程中，就需要“橫向銜接”統籌各參與主體，充分發揮地方足協、職業俱樂部梯隊、體育院校、社會機構等體育系統的專業資源優勢，與校園足球眾項目進行協調，從而做到科學布局、資源共享以及聯合培養。

《中國足球改革發展總體方案》在第七項“改進足球專業人才培養發展方式”中指出：“拓展足球運動員成長渠道和空間。加大培養力度，完善選用機制，多渠道造就優秀足球運動員。”這其中，如何為一位優秀苗子打造一條從校園足球、社會足球到職業足球的成長通道，已成為各地方培養足球人才的重中之重。而在過去數年，眾多地方級青訓中心的創立，某種程度來講，就是承載著類似使命和功能。

例如來自成都的新科國腳胡荷韜，他最早并非起步于成都蓉城俱樂部梯隊，而是由重慶前往成都足協青訓中心學球。但從德瑞足球培訓中心，再到溫江訓練基地，在胡荷韜由青少年球員成長為職業球員過程中，成都青訓中心又發揮出它的“育人”功能，也就是《足改方案》中所提到的“搞好體教結合，加強文化教育、意志錘煉和人格熏陶，促進足球運動員全面發展”。資料顯示：胡荷韜因學習成績不錯，一度考慮以足球特長生身份報考北京理工大學；雖然最終他還是選擇職業隊，但透過胡荷韜現象，已足以說明地方青訓中心存在的意義和重要性。

當然在省市級青訓中心之外，國家、大區級青訓中心作用更加不容忽視，甚至更為重要。

2022年10月，中國足協在與蘇州攜手共建高水平后備人才基地，該基地同時作為中國足協的大區青訓中心。中心以大區青訓總監為核心，組建了一支包括教練員、運動表現總監、技術分析/數據專員、運營團隊和球員教育發展專員在內的專業技術團隊，致力于推動13至15歲青少年球員的“發掘-跟蹤-培養”路徑建設，并不斷探索青訓技術的發展。到2025年4月，又以大區青訓中心作為依托，組建2011年齡段男足球員強化訓練營，其目的是為大區范圍內有一定發展潛力且進步空間較大的球員開展補強訓練，通過組織潛力球員個人技術、個人戰術、運動表現、位置專項和守門員專項培訓等活動，提升大區和全國范圍精英青訓水平。而此前在西安，正是這支2011年齡段男足選拔隊，以4比1擊敗俄羅斯國家青訓學院隊，初次亮相便是頗受好評。

重點城市，體教并行

嚴格來講，對比各省市級地方青訓中心，全國足球發展重點城市并不是新鮮產物。

早在1964年、1979年、1992年和2001年，我國就曾經展開4 次全國足球發展重點城市選拔。2021年5月，為進一步推動落實《中國足球改革發展總體方案》，謀深做實“十四五”體育發展規劃中的足球專項規劃，國家體育總局、中國足協聯合啟動“全國足球發展重點城市”建設工作，并于2022年1月-2023年2月，先后三批確立上海、成都、武漢、深圳、廣州、長春、重慶、大連、青島、北京、延邊朝鮮族自治州、蘇州、杭州、梅州、西安、南京共16個全國足球發展重點城市。

關于全國足球發展重點城市，行業內部一直以來眾說紛紜。現實中，全國足球發展重點城市雖然各有特色，入選城市也有一系列明確的考評指標，但最大的考驗在于足球是否真正融入城市發展的進程中。

但不得不承認的是，我國足球發展重點城市相比國外，在本質上還是存在不小區別。首先，國外體育城市如倫敦、巴黎、米蘭、東京，多數是通過第三方機構行評定，秉承體育與城市文化結合的建設目標，催生人們對城市的認同，或是促進民眾參與體育，或是激發體育產業潛力，但中國足球發展重點城市更為側重的，還是借助城市力量提高我國競技足球的成績。其次，在全國足球發展重點城市建設中，青少年精英球員體系被普遍認為是主要工作之一，而這自然離不開前文所提到的地方級青訓中心的創建。

當然在這個過程中，全國足球發展重點城市需要通過體教融合，暢通精英運動員的升學機制，比如為青少年足球精英運動員配備優質的教育資源，這是核心之本。再然后就是通過精英訓練營與高水平基地發現、培養天賦型球員，并通過賽事體系建設進行錘煉和打磨。

例如大連，作為首批全國足球發展重點城市，就秉承體教融合培養出了一批新生力量，最著名的就是“育明三少”——目前效力于大連英博隊的朱鵬宇、曲格平和黃山。所謂育明，是指大連育明高級中學。差不多兩年前，三人還就讀于這所高中，而且屬于全日制學生。每天下午只有到三四點以后，才可離校前往大連青訓基地學球。那時，他們都已經是大連人U17梯隊的一員。而現如今，朱鵬宇和黃山已進入北京體育大學，而且還是通過全國考試錄取的，曲格平更是以文化課成績考上全國頂尖名校吉林大學計算機系。

過去每當談論中國球員，外人常會感慨文化知識有限，頭腦簡單，四肢發達。但在今天，中國足壇也開始涌現出類似長友佑都、三笘薰等日本正規大學生球員走向職業聯賽的范本，不得不說是一種可喜的進步。當然，具體到賽事體系的建設，中青賽等賽事也在積極倡導為更多校園球隊提供更高水平的競賽舞臺，尤其是在U19年齡段，希望吸納更多大學球隊參加，某種程度來講，也是進一步實現體教融合思路的體現。然而，我們更需承認的是，以全國足球發展城市為試點，一定程度上解決了精英球員的升學問題，而地方青訓中心制度又保障精英球員在完成學業的同時，可以接受高水平的專業指導；賽事體系層次清晰且比賽數量

充足提供助力作用，可見依托于足球重點城市的精英球員成長體系正在初步建成。

當然，全國足球發展重點城市的功能也不僅局限于此，比如以社會足球為基礎、職業足球為引領、足球文化為內核，形成三者相互依存、相互支持，同樣被視為各地方的工作綱領之一；而促進城市足球保障體系高質量發展，更是新時代足球發展重點城市建設所需要探索的課題之一。